المنافسات السابقة

1. التحقق من الشهادات من الجهات المصدرة لها.
2. التحقق من أن الجهة المصدرة للشهادة معتمدة في موطنها.
3. إعداد تقرير لكل شهادة يوضح صحة الشهادة ونظامية الجهة المصدرة لها من عدمها

• أن يكون للجهة المتقدمة مقر داخل المملكة.
• أن تكون الجهة المتقدمة قادرة من التحقق من الشهادات الصادرة من جهات داخل المملكة وخارجها
• قابلية التكامل والربط مع نظام قيمة الإلكتروني
• القدرة على التحقق من الشهادة وإصدار تقرير عن صحة الشهادة خلال 30 يوم من تاريخ استلام الشهادة.

إعداد مناهج شاملة لفرع المعادن الثمينة والأحجار الكريمة باللغة العربية بحيث تتضمن:

1. برنامج متقدم في فحص الألماس ويشمل المواضيع الأساسية التالية كحد أدنى
   • جيولوجية وتكوين الألماس ومصادره الأساسية
   • أسس فحص الألماس النظرية والعملية بالاعتماد على الأسس الأربعة (اللون والقيراط والنقاء والقص)
   • التعرف على معالجات الألماس وطريقة تحديدها
   • الألماس الصناعي وأشباه الألماس
   • أدوات متقدمة في فحص الألماس
   • أسواق الألماس وسلسة التوريد
   • طريقة تسعير الألماس والعوامل التي تؤثر علي قيمته
2. برنامج فحص الأحجار الكريمة والملونة ويشمل المواضيع التالية كحد أدنى:
   • جيولوجية وتكوين أشهر الأحجار الكريمة
   • تحديد وفحص الأحجار الكريمة وطرق التعرف على أنواعها
   • شرح استخدام الأدوات الأساسية في فحص الأحجار الكريمة والتدريب عليها
   • فهم قيمة الأحجار الكريمة والعوامل التي تؤثر عليها
   • أشهر الأحجار الكريمة والتحدث بإسهاب عن الزمرد والياقوت والزفير مع تطبيقات عملية لفحصها
   • أنواع المعالجات الشهيرة للأحجار الكريمة
3. إعداد اختبارات نظرية موضوعية وعملية لكلا البرنامجين
4. توفير الأحجار الضرورية لعقد الدورات

• أن يكون لدى الجهة المتقدمة خبرة في تنفيذ مشاريع سابقة مشابهة
• أن تكون المناهج المعدة شاملة لنطاق العمل وحسب الشروط والمواصفات الواردة فيه
• أن يكون المنهج بلغة عربية سليمة
• أن تكون الملفات المقدمة بتنسيق متعارف عليه

1. تحويل وتركيب مناهج التقييم إلى محتوى يناسب منصة تدعم التعلّم التكيّفي.
2. تأهيل ثلاثة موظفين للحصول على شهادة مهندس تعلّم.
3. تكامل وربط منصّة التعلّم التكيّفي مع نظام قيمة.
4. توفير رخص لاستخدام منصة تعليم تكيفي بعدد 5000 متدرب

• أن يتوفر للمتقدم على المنافسة خبرة تنفيذ مشاريع لمنصة التعلم التكيّفي كبيرة في قطاع التعليم والتدريب سواء محليا أو دولياً لعدد لا يقل عن 100,000 متعلم.
• على المنصة بأن تدعم اللغة العربية للمواد (كتب / مقررات) شاملة العمليات الحسابية والرياضية.
• توفير الدعم التقني اللازم للمنصة لما لا يقل عن سنة ميلادية بعد تسليم المشروع.
• أن تكون خطة العمل مؤتمتة بشكل كامل مع توفير منصة موحدة يعمل عليها جميع أصحاب العلاقة لعملية التحويل.
• توفير خيار إمكانية نقل المعرفة لأعضاء الهيئة لاستخدام المنصة (المحتوى المحلي).
• المساهمة في توعية المتعلمين لاستخدام المنصة والتعامل معها.
• تقديم واستعراض الأبحاث والمنهجيات العلمية التي تعمل بها المنصة.
• قابلية استخدام المنصة كوسيلة تعلم مدمج / تعلم ذاتي.
• قابلية التكامل والربط مع نظام قيمة.

• قابلية العمل عبر مختلف الأجهزة الالكترونية (حاسب شخصي، جهاز محمول، أجهزة لوحية (تابلت)، هاتف ذكي يدعم أنظمة التشغيل iOS وAndroid).
• واجهة المستخدم تتناسب مع هوية وألوان المبادرة.
• قابلية تنظيم المحتوى العلمي إلى وحدات وتجزئته على مستوى المواضيع.
• لوحة استعراض ومتابعة أداء الطلاب تشمل:
• استعراض سجل دخول وخروج المتعلم على المنصة.
• استعراض أداء المتعلمين كمجموعات.
• استعراض أداء المتعلم كفرد.
• استعراض أداء المتعلم أو مجموعة من المتعلمين للمادة العلمية أو جزء محدد منها.
• خاصية تكليف مهام / واجبات تفاعلية للمتعلم.
• توفر أداة للمراجعة المستمرة للمحتوى العلمي للمادة.
• سهولة ومرونة التعديل للمحتوى العلمي أو الأسئلة.
• قابلية إضافة أو تحديث المحتوى العلمي أو الأسئلة.
• إمكانية تحميل تقارير أداء المتعلمين على شكل جداول
• توفر منصة لإنشاء وتطوير المحتوى.
• خاصية استكمال التدريب أو المراجعة بناء على أداء المتعلم.
• القدرة على التكليف بمهام/ واجبات للطلاب.
• إمكانية المتعلمين من تقديم المرئيات "Feedback" في جميع أجزاء المحتوى العلمي.
• قابلية إضافة مواد إضافية (روابط – أوراق بحثية – مراجع)
• قابلية إضافة الوسائط المتعددة (فيديو – مقاطع صوتية – صور)
• توفير قناة للدعم الفني للمتعلمين
• قابلية إضافة وإزالة المتعلمين والمعلمين بسهولة